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SegoviaDirecto.com
Jueves, 11 de mayo de 2017
SÓLO EN EL CASO DE 3º DE PRIMARIA DEBERÁ REALIZAR LA PRUEBA LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS

Los estudiantes de 4º de ESO, 3º y 6º de Primaria ya conocen las fechas para las evaluaciones de conocimientos

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Los primeros en testar sus conocimientos serán los alumnos de 4º de ESO, los días 25 y 26 de mayo. Los días 1 y 2 de junio les tocará el turno a los estudiantes de 6º de Primaria y los días 7 y 8 del mismo mes a los alumnos de 3º.

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La Consejería de Educación ha dado a conocer las fechas en las que se desarrollarán las evaluaciones de los alumnos de 4º de ESO, 3º y 6º de Primaria. La primera que tendrá lugar será la evaluación de 4º de ESO, en la que participarán estudiantes de 40 centros de Castilla y León y que tendrá lugar los días 25 y 26 de mayo, y tendrá carácter muestral.


Las pruebas se agruparán en tres ámbitos; en primer lugar, competencia en comunicación lingüística, Lengua Castellana y Literatura y Lengua Extranjera, en segundo lugar competencia matemática, correspondiente a Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas y a las Enseñanzas Aplicadas, y por último la competencia social y cívica, sobre Geografía e Historia. Además, la Consejería de Educación en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD) ha elaborado un cuestionario de contexto para el alumnado que será aplicado online.


Por su parte, los días 1 y 2 de junio se desarrollará la evaluación de 6º de Primaria que, también en este caso, será muestral para alumnado de 49 centros de Castilla y León. Al igual que en la evaluación de 4º de ESO, las pruebas se agruparán en tres ámbitos correspondientes a las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Ciencias Naturales.


Por último, la evaluación de 3º curso de Primaria será censal, es decir, para todos los alumnos y alumnas de la Comunidad que están matriculados en dicho curso, y se desarrollará los días 7 y 8 de junio. Esta evaluación, de carácter informativo y orientador para las familias, los escolares y los centros docentes, constituye una herramienta al servicio de la práctica educativa para mejorarla. Su objetivo es facilitar a los profesores la toma de decisiones en relación con las programaciones didácticas, con los procesos de enseñanza-aprendizaje y, en su caso, con otras actuaciones para la optimización del aprendizaje del alumnado. En este caso, se comprobará el grado de adquisición de la competencia en dos ámbitos; competencia en comunicación lingüística y competencia matemática.


Para llevar a cabo estas evaluaciones, en cada centro escolar se creará una comisión de evaluación que será la responsable del desarrollo de las pruebas, contando con la colaboración del profesorado del centro. El director o directora del centro o, en su caso, el titular del mismo, designará los docentes encargados de la aplicación y, en su caso, corrección de las pruebas de cada nivel y grupo, teniendo en cuenta que el docente no deberá impartir docencia directa al alumnado evaluación. Además, a los docentes responsables de la aplicación, corrección y registro de los resultados de las pruebas de 3º de Primaria, les serán reconocidas quince horas de formación permanente.

 

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